Украинская система образования, а также частные фирмы, оказывающие образовательные услуги, на сегодняшний момент не могут удовлетворить растущие потребности строительных компаний. А многие уже состоявшиеся профессионалы предпочитают искать работу за рубежом, обеспечивающую более высокий и стабильный заработок. Некоторые компании пытаются решить проблему путем привлечения специалистов, прошедших обучение в западных школах. Будет ли их работа более эффективной в украинских реалиях?
О миграции и лишних знаниях
Возможно, трудовая миграция оказывает позитивное воздействие на благосостояние задействованных в ней лиц, но ее серьезные негативные последствия для строительной отрасли очевидны. Прежде всего, это потеря трудового и интеллектуального потенциала, особенно если речь идет о смене постоянного места жительства, а не о разовых контрактах на выполнение строительных проектов. Поэтому основными целями миграционной стратегии на государственном уровне должно стать стимулирование возвращения специалистов на Украину, а также привлечение иммигрантов.
Будем надеяться, что в ближайшем будущем концепция государственной миграционной политики примет более конкретные очертания и будет подкреплена соответствующими действиями. Пока же руководству строительных компаний остается констатировать дефицит высококвалифицированных кадров и надеяться только на себя. К сожалению, конкурировать с зарубежными строительными компаниями операторы отечественного рынка пока не могут. Заработная плата архитектора – дизайнера в Киеве достигает $500-800, тогда как для работающего за рубежом профессионала она может быть в 5 – 10 раз больше.
Напомним, что в некоторых европейских странах существует закрепленные законодательством минимальные зарплаты, соответствующие различным уровням образования. Иными словами, работодатель не имеет права платить одинаково работнику, проучившемуся 5 лет, и его коллеге, потратившему на образование 10 лет. Даже если у первого, в отличие от второго, имеется пятилетний опыт практической работы. При этом за рубежом нет ни одной архитектурной школы, которая готовила бы специалиста менее пяти лет. Для получения степени магистра необходимо еще несколько лет обучения. В Норвегии, например, магистра архитектуры обучают семь лет.
Маловероятно, что на Украине в ближайшее время появится такой закон, но руководители отечественных строительных компаний все чаще задумываются, за что они переплачивают. Согласно теории лишних знаний, стоимость работника состоит из его навыков, из которых до 50% может не использоваться в текущей работе. Например, если у архитектора имеется также диплом специалиста в области PR и сертификат тренинга эффективных продаж, это характеризует его как всесторонне развитую личность, но в реальности проектированием зданий будет заниматься один человек, связями с общественностью – другой, а поиском клиентов – третий. Поэтому архитектор, не имеющий сертификатов, не связанных напрямую с его будущими должностными обязанностями, имеет больше шансов – ему можно платить меньше за ту же работу.
Плюсы и минусы западной школы
Тем не менее, некоторые солидные компании, стремясь соответствовать западным стандартам строительства, нанимают выпускников западных школ архитектуры или проджект-менеджмента. Предполагается, что один очень квалифицированный специалист может заметно улучшить финансовые показатели компании. Тогда как на практике нередко происходит обратное: новаторские решения не всегда воспринимаются положительно (в т. ч., и сотрудниками компании), а затраты на «западного» специалиста в несколько раз превышают заработную плату и стоимость социального пакета профессионала, много лет работающего на украинском рынке, но не имеющего диплома известной зарубежной школы. Например, Александр Кондрик, руководитель департамента развития компании “Киев-Донбасс”, отмечает, что предпочтительно обучать специалистов в Украине, поскольку любое образование, полученные за рубежом, обязательно столкнется с украинскими нюансами. Понимание того, что в нашей, украинской среде и на Западе одни и те же действия могут принести совершенно разный результат, приходит с опытом, за который платит работодатель.
Но, как уже говорилось, отечественное образование, несущее в себе много черт советского, не всегда способно обеспечить рынок кадрами нужного уровня. С одной стороны, архитектурная школа должна давать знания об экономике строительства, принципах работы конструкций, о новейших материалах и технологиях. С другой стороны, современному специалисту доскональное знание профильного программного обеспечения понадобится гораздо больше, чем четыре года обучения классическому рисунку. Поэтому все чаще звучит мысль о том, чтобы синтезировать отечественную и зарубежную школы. Например, в виде украинского филиала зарубежного учебного заведения, что позволило бы по окончании украинского ВУЗа получить образование западного образца. Таким образом, украинский архитектор сможет приблизиться к идеалу многих компаний – специалисту на западный манер, имеющему вполне конкретное представление об украинских условиях. А значит, проблема кадров на рынке строительства и недвижимости тронется с места.